Giáo sư Hans de Wit: “Thứ hạng đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá không đồng nghĩa chất lượng của trường”

Trong bảng xếp hạng mới đây của Times Higher Education (THE), Trường Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Duy Tân và Trường Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Tôn Đức Thắng nằm trong nhóm 401-500; Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Quốc gia Hà Nội trong nhóm 1001-1200, trong khi Trường Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Bách khoa Hà Nội, Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Huế và Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Quốc gia TP.HCM trong nhóm 1501+.

Một đánh giá khác,  URAP 2022, đưa 17 trường Việt Nam vào khảo sát. Nhưng việc xếp hạng đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá có phải là chỉ số giúp đánh giá chất lượng đào tạo, nghiên cứu của các trường?

Người Đô Thịcó cuộc trao đổi với Giáo sư người Hà Lan - Hans de Wit, nguyên Giám đốc Trung tâm Giáo dục Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Quốc tế thuộc Boston College, Hoa Kỳ từ 2015 tới 2020. Giáo sư Hans de Wit cho biết:

Giáo sư Hans de Wit. Ảnh: TLNV

Động lực đằng sau việc xếp hạng đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá là sự cạnh tranh ngày càng tăng trong giáo dục đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá. Sự cạnh tranh đó có lý do nhằm tăng danh tiếng, nhằm thu hút tài năng và đặc biệt là thu hút tài trợ. Vì thế, đã xuất hiện những sáng kiến của chính phủ một số quốc gia như Đức, Nga, Trung Quốc và Nhật Bản nhằm đưa một số ít trường đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá của họ lên vị trí hàng đầu trong bảng xếp hạng các trường đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá hạng nhất. Một số đã thành công, đặc biệt là Đức và Trung Quốc, một số khác thì không, như Nga.

Nhiều trường đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá vẫn phủ nhận rằng họ đang tích cực khuyến khích sự tham gia và cải thiện vị trí của mình trong bảng xếp hạng. Nhưng thực tế, nhiều trường hiện có quản trị viên hoặc thậm chí một nhóm quản trị viên lo tìm hiểu dữ liệu liên quan đến xếp hạng và yêu cầu các kèo nhà cái trực tiếp bóng đá giả hỗ trợ họ trong nỗ lực nâng cao danh tiếng của trường.

Một số nhà xếp hạng (QS, Times Higher Education) có cung cấp các dịch vụ mà họ gọi là cải thiện chất lượng, nhưng về cơ bản là giúp các trường cải thiện điểm số trong bảng xếp hạng. Mặc dù có lo ngại đạo đức về cách làm việc như vậy, dù sao nó cũng có hiệu quả trước mắt.

Nhưng về lâu dài, người ta có thể tự hỏi liệu đó có phải là cách tốt nhất để nâng cao chất lượng và danh tiếng, hay là cách xây dựng tầm nhìn, sứ mệnh và thế mạnh của các trường hay không?

Các bảng xếp hạng đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá có phản ánh chính xác chất lượng giáo dục của các trường hay không, thưa ông?

Tôi không nghĩ vậy. Chất lượng đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá liên quan đến tầm nhìn, sứ mệnh và bối cảnh cụ thể của trường. Những yếu tố đó sẽ thúc đẩy cải thiện chất lượng, chứ không phải là các chỉ số do các tổ chức xếp hạng bên ngoài đưa ra. Các chỉ số bên ngoài có rủi ro là sẽ tạo ra sự lệch lạc giữa đòi hỏi của bảng xếp hạng và sự gắn kết của trường trong bối cảnh địa phương, quốc gia và toàn cầu.

Tất nhiên, một số quốc gia đã thành công trong việc đưa một số trường đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá của họ lên vị trí đầu bảng, như Trung Quốc và Ả Rập Xê Út. Nhưng phải hiểu rằng, đó chỉ là thành công chậm chạp và hạn chế của một vài trường khi so với tổng số trường đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá ở các quốc gia đó. Và có lẽ cái giá phải trả là việc kém đầu tư cho phần còn lại của hệ thống giáo dục đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá tại các nước đó.

Hiệu trưởng Trường Đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá Duy Tân trao bằng cho sinh viên tốt nghiệp. Mục tiêu hiện nay của đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá này là nằm trong top 300 đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá châu Á. Ảnh: N.T.B

Nhưng dẫu vậy, việc tăng hạng vẫn là mong muốn cho nhiều trường đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá, trong đó có các trường ở Việt Nam. Để tăng thứ hạng, họ có thể làm gì?

Họ cần có niềm tin vào sứ mệnh, tầm nhìn đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá của họ, để từ đó xây dựng chiến lược dựa theo sứ mệnh và bối cảnh cụ thể, như thế sẽ có ích về dài hạn. Một số nước như Hà Lan, Úc, Singapore đã đầu tư mạnh vào đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá suốt nhiều thập niên. Họ không quá quan tâm chuyện xếp hạng mà tập trung vào đóng góp của đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá cho xã hội, cho kinh tế. Kết quả là các nước đó có vị trí khá tốt trong các bảng xếp hạng.

Theo ông dự đoán, các bảng xếp hạng có thể thay đổi tiêu chí ra sao trong tương lai?

Nếu quá chú trọng vào việc tăng hạng, có rủi ro là các mục tiêu khác gần hơn với sứ mệnh của trường sẽ bị lãng quên, và lâu dài sẽ khiến ảnh hưởng của trường bị sút giảm.

Các tổ chức xếp hạng hiện chịu sức ép phải quan tâm hơn tới ảnh hưởng xã hội và trách nhiệm của các đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá, hay nói cách khác, là các mục tiêu “phát triển bền vững”. Các bảng xếp hạng cũng được yêu cầu phải quan tâm chất lượng đào tạo, trải nghiệm của sinh viên, đạo đức…

Cũng cần lưu ý rằng các trường ở “khoảng giữa” thường mới quan tâm nhất tới các bảng xếp hạng. Các đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá ở nhóm trên cùng - vốn lúc nào cũng xếp cao - ít quan tâm hơn, trong khi các trường ở nhóm dưới cùng cũng ít quan tâm vì biết họ ít cơ hội tăng hạng.

Có thể thấy quan điểm của Giáo sư là các trường và chính phủ không nên cho rằng bảng xếp hạng nhất thiết bộc lộ chính xác chất lượng của đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá?

Nếu quá chú trọng vào việc tăng hạng, có rủi ro là các mục tiêu khác gần hơn với sứ mệnh của trường sẽ bị lãng quên, và lâu dài sẽ khiến ảnh hưởng của trường bị sút giảm.

Cần biết rằng không có khái niệm một đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá duy nhất, mà có rất nhiều loại đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá: đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá tầm cỡ quốc tế, đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá hàng đầu ở tầm quốc gia, đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá chuyên về nghiên cứu, lại có cả đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá cộng đồng... Sự đa dạng đó mới là sức mạnh để đáp ứng tốt hơn nhu cầu khác nhau trong xã hội, trong thị trường lao động. Theo tôi, các cơ sở giáo dục đại kèo nhà cái trực tiếp bóng đá cần xác định chất lượng của họ trong bối cảnh cụ thể, xác định đâu là viễn kiến, sứ mệnh họ theo đuổi, từ đó tìm ra cách cải thiện chất lượng, chứ không phải chạy theo các chỉ số xếp hạng.

Trần Lê Quỳnhthực hiện