GS Ngô Bảo Châu: 'Nên bỏ kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 tốt nghiệp chứ không phải đại học'

- Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra một kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung của quốc gia thay cho các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 trước đó, quan điểm của giáo sư về vấn đề này như thế nào?

- Theo tôi, việc tổ chức một kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung cần phải cân nhắc kỹ càng. Ngoài tính đến kinh phí tổ chức các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5, phải đặc biệt cân nhắc đến vấn đề chất lượng.

Ở Việt Nam, mức độ chênh lệch về trình độ của học sinh giữa các vùng miền là rất lớn, nhất là giữa học sinh miền núi và thành phố. Chúng ta có thể thấy học sinh ở các thành phố như Hà Nội, TP HCM và nhiều thành phố lớn có điều kiện học hành tốt hơn. Nếu như nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung, tất cả học sinh trong cả nước cùng làm một bài nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 sau đó lấy kết quả này để tuyển sinh đại học thì rõ ràng học sinh miền núi, nông thôn sẽ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5ệt thòi hơn.

- Ông đánh giá thế nào về mô hình nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung này?

- Về lý thuyết thì mô hình này hoàn toàn đúng và nhiều nước trên thế giới đã sử dụng.Tuy nhiên, theo tôi đượcbiết thì từ trước tới nay các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 THPT ở Việt Nam còn rất nhiều tiêu cực như xem bài nhau, đưa tài liệu vào phòng nhận định bóng đá kèo nhà cái 5, giáo viên giải hộ đề nhận định bóng đá kèo nhà cái 5...Do vậy, tâm lý chung của người dân là họ sẽ không tin tưởng vào chất lượng cũng như tính khách quan của kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 này.Trong khi đó kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 ĐH của Việt Nam hiện vẫn đảm bảo được vấn đề chất lượng và tính nghiêm túc, trung thực trong nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 cử. Tôi nghĩ rằng những nhà làm giáo dục nên ngồi lại tính xem có nên tổ chức lại các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 hay không.

Không những vậy, kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung này còn “tước quyền” tự chủ trong vấn đề tuyển sinh của các trường ĐH. Nói như vậykhông phải là kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 ba chung sẽ có tiêu cực, song Bộ sẽ khó kiểm soát khi ôm hết việc tuyển sinh của các trường ĐH. Trong khi đó kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 ĐH mặc dù nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 đề riêng hay đề chung thì các trường vẫn có quyền tự quyết và họ sẽ có trách nhiệm hơn khi đang tuyển sinh cho chính mình, trường nào cũng muốn tuyển cho mình những sinh viên tốt nhất.

- Ở các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 tốt nghiệp PTTH tỷ lệ đậu thường rất cao, thậm chí nhiều trường đạt 100%. Ông thấy chuyện này thế nào?

- Ngoài việc kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 này tương đối nhiều tiêu cực thì kinh phí tổ chức rất lớn trong khi hầu hết học sinh đều đậu. Điều này làm cho người ta có cảm giác nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 vậy là không có thực chất. Việc tất cả các em đều đậu là một chuyện mừng nhưng khi mà tỷ lệ đó quá lớn và tăng dần theo từng năm thì nó không còn giá trị nữa. Bởi nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 là để đánh giá học sinh và chất lượng giảng dạy.

Đã qua nhiều năm mà chúng ta không thực hiện được một kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 tốt nghiệp THPT nghiêm túc theo quy trình cũ thì phải tìm ra được một mô hình kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 mới.Theo tôi, Việt Nam nên giữ lại kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 ĐH. Nếu chúng ta muốn nó tốt hơn nữa thì phải thay đổi nhưng thay đổi phải rất dè dặt chứ không nên bỏ hẳn.

- Về 3 phương án mà Bộ đưa ra, giáo sư thấy thế nào?

- Nhìn qua thấy đây là ba phương án khác nhau, nhưng theo tôi thực ra nó chỉ khác nhau về mặt kỹ thuật, còn trên nguyên tắc thì giống nhau. Chỉ khác là nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 theo môn hay nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 theo bài mà thôi. Chọn phương án nào cũng không quá quan trọng, quan trọng là ở cách tổ chức kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 như thế nào và chất lượng ra sao.

- Nước ngoài tổ chức các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 như thế nào và hiệu quả ra sao thưa ông?

- Tôi sống chủ yếu ở Pháp, họ cũng tổ chức một kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung như cách mà Bộ Giáo dục Việt Nam sắp làm. Nhưng để giảm tải áp lực cho học sinh, kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 được tổ chức ở hai lớp 11 và 12. Đây là một kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 rất quan trọng ở Pháp và nó được tổ chức rất chặt chẽ. Sau đó các trường ĐH sẽ tuyển sinh dựa trên kết quả của kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 này.

Kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 này của Pháp nghe thì rất hay và mang tính nhân văn khi bất kỳ học sinh nào vượt qua được kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 chung đều có thể học ĐH. Nhưng chính vấn đề này cũng đang làm cho chất lượng của các trường ĐH ngày càng suy yếu bởi học sinh không được phân loại qua các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 riêng, còn các trường thì mất đi quyền quan trọng nhất đó là quyền tuyển sinh. Việt Nam cũng có thể sẽ đi vào “vết xe đổ” này.

Còn ở Mỹ, một số bang cũng tổ chức nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 nhưng phần lớn các trường thay vì tổ chức nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 tú tài hay các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 khác, họ tiến hành một cuộc kiểm tra học sinh đỡ tốn kém hơn nhiều và mang lại hiệu quả cao. Đó là sát hạch. Cứ 3 tháng một lần các trường lại tổ chức sát hạch học sinh sau đó đưa ra những đánh giá. Đặc biệt ở Mỹ, việc học, dạy và sát hạch đều làm rất nghiêm túc nên người ta hoàn toàn tin tưởng vào kết quả từ những cuộc sát hạch này.

Và các trường ĐH, bằng cách tuyển chọn kiểm tra riêng của mình, được sử dụng tuyệt đối quyền tự chủ tuyển sinh.

Là người đứng ra chủ trì cuộc hội thảo bàn về các vấn trong giáo dục ĐH, GS Ngô Bảo Châu cho biết sẽ đưa kiến nghị chung lên Bộ giáo dục để có thể tìm hướng đi cho ĐH Việt Nam. Ảnh:Nguyễn Loan

- Vậy Việt Nam nên tổ chức các kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 như thế nào để mang lại hiệu quả?

- Đó là việc của Bộ Giáo dục. Cá nhân tôi cho rằng dù tuyển sinh theo hình thức nào đi nữa thì cũng nên lưu ý đến hai vấn đề mà tôi đã đề cập là trình độ chênh lệch của học sinh ở các vùng miền và quyền tự chủ cũng như trách nhiệm của các trường ĐH trong vấn đềtuyển sinh.

- Hiện chất lượng giáo dục của Việt Nam không được đánh giá cao so với khu vực và thế giới. Vậy vấn đề then chốt nằm ở giáo dục phổ thông hay ĐH thưa ông?

- Công bằng mà nói, trình độ học sinh phổ thông của Việt nam không thua kém nhiều so với thế giới. Nhưng khi tốt nghiệp ĐH thì trình độ cũng như kỹ năng mềm và tính chủ động trong công việc lại thua kém hơn nhiều so với mặt bằng chung của sinh viên thế giới.

Ở kỳ nhận định bóng đá kèo nhà cái 5 ĐH Việt Nam đã tổ chức tốt, song việc đào tạo trong ĐH thì còn cả một đề. Qua tiếp xúc với sinh viên, tôi cho rằng vấn đề của giáo dục Việt Nam nằm ở ĐH nhiều hơn là phổ thông.

Nguyễn Loan/vnexpress