'Chậm mở cửa trường bongdaso kèo nhà cái sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ'

Giáo viên và bongdaso kèo nhà cái sinh trường Trung bongdaso kèo nhà cái cơ sở Gò Đen, huyện Bến Lức, Long An ôn bài cho kì thi bongdaso kèo nhà cái kì 1 năm bongdaso kèo nhà cái 2021-2022. Ảnh: Đức Hạnh/TTXVN

Đến thời điểm này, đa số địa phương trên cả nước đã lên kế hoạch cho bongdaso kèo nhà cái sinh các cấp trở lại trường bongdaso kèo nhà cái trực tiếp sau Tết Nguyên đán Nhâm Dần 2022.

Theo nhiều chuyên gia, đây là việc làm cần thiết, nhằm tránh những hệ lụy từ việc bongdaso kèo nhà cái sinh không được đến trường quá lâu. Nếu không chăm lo để trẻ được sớm quay lại trường bongdaso kèo nhà cái an toàn thì sẽ chịu hậu quả của cả một thế hệ và lâu dài tới hàng thập kỷ sau.

Bà Simone Vis, Trưởng Chương trình Giáo dục của Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) tại Việt Nam, chia sẻ đại dịch COVID-19 đã dẫn đến gián đoạn bongdaso kèo nhà cái tập trên toàn cầu, tạo thành một cuộc khủng hoảng giáo dục tồi tệ nhất trong lịch sử.

Đại dịch, đóng cửa trường bongdaso kèo nhà cái không chỉ gây nguy hiểm cho sức khỏe và sự an toàn về tinh thần, tâm lý của trẻ em, gia tăng bạo lực gia đình, lao động trẻ em, mà còn ảnh hưởng đáng kể đến việc bongdaso kèo nhà cái tập của bongdaso kèo nhà cái sinh. Điều rõ ràng và nhức nhối là trẻ em đã bongdaso kèo nhà cái được ít hơn trong đại dịch. Sự tổn thất trong bongdaso kèo nhà cái tập này có thể khiến cả một thế hệ bongdaso kèo nhà cái sinh trên toàn cầu mất đi 17.000 tỷ USD thu nhập trong cả cuộc đời.

Bà Simone Vis nhấn mạnh những tổn thất về bongdaso kèo nhà cái tập do đóng cửa trường bongdaso kèo nhà cái vì COVID-19 là rất rõ ràng. Ngay cả khi bongdaso kèo nhà cái sinh bongdaso kèo nhà cái trực tuyến, các số liệu cho thấy, trẻ em bongdaso kèo nhà cái ít hơn, việc đóng cửa trường bongdaso kèo nhà cái cũng làm gia tăng sự bất bình đẳng. Để hạn chế tác động lâu dài của những tổn thất này, Việt Nam cần tập trung vào việc giải quyết những tổn thất đó.

UNICEF sẽ cùng với Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện kế hoạch phục hồi bongdaso kèo nhà cái tập. Mục tiêu của kế hoạch nhằm đảm bảo trẻ em và thanh thiếu niên được đến trường, đạt được năng lực bongdaso kèo nhà cái tập tối thiểu bằng với các thế hệ trước, khi đại dịch chưa xảy ra. UNICEF khuyến cáo các nhà trường nên dành nhiều thời gian cho bongdaso kèo nhà cái sinh thực hiện các tương tác xã hội và tiếp tục tập trung vào việc bongdaso kèo nhà cái tập cảm xúc xã hội.

TS Hoàng Trung bongdaso kèo nhà cái, Trưởng khoa Tâm lý-Giáo dục, bongdaso kèo nhà cái viện Quản lý Giáo dục, đã công bố số liệu đánh giá về mức độ ảnh hưởng tâm lý do dịch bệnh và bongdaso kèo nhà cái online, dựa trên kết quả nghiên cứu hơn 20.000 bongdaso kèo nhà cái sinh trên toàn quốc khi các em trải qua 6 tháng bongdaso kèo nhà cái trực tuyến.

Theo số liệu trên có 65,1% bongdaso kèo nhà cái sinh có biểu hiện stress theo nhiều mức độ khác nhau từ nhẹ, trung bình, đến nặng và rất nặng. Trong số này, có 32,9% bongdaso kèo nhà cái sinh ở tình trạng stress nặng và rất nặng; 41,8% bongdaso kèo nhà cái sinh có biểu hiện rối loạn lo âu ở các mức độ khác nhau, trong đó có 14,3% ở mức nặng và rất rặng; 34,4% bongdaso kèo nhà cái sinh có biểu hiện rối loạn trầm cảm ở các mức độ khác nhau, trong đó có 8,3% ở mức nặng và rất rặng.

TS Hoàng Trung bongdaso kèo nhà cái cho rằng một trong những giải pháp hữu hiệu để khắc phục tình trạng trên là bongdaso kèo nhà cái sinh cần sớm được đến trường. Trẻ chỉ bình thường khi được điều hòa hoạt động. Tuy nhiên, nhà trường nên dành tuần đầu tiên để giúp trẻ thích ứng; đồng thời, tập trung hỗ trợ các vấn đề cảm xúc, hành vi của trẻ trong giai đoạn đầu.

Ông Đặng Tự Ân, Giám đốc Quỹ Hỗ trợ Đổi mới Giáo dục Phổ thông Việt Nam, bày tỏ quan điểm: Nhiều địa phương “yên chí” vì bongdaso kèo nhà cái sinh không tới trường nhưng các em vẫn được bongdaso kèo nhà cái trực tuyến, vẫn an toàn ở nhà chống dịch. Tuy nhiên, khi đánh giá về dạy bongdaso kèo nhà cái trực tuyến, các chuyên gia có chung nhận định, hiệu quả dạy bongdaso kèo nhà cái thấp, bongdaso kèo nhà cái sinh không hoạt động tập thể, không giao tiếp trực tiếp, mất kết nối với bạn bè, thầy cô và xã hội.

Ngoài ra còn bị ảnh hưởng tới tâm lý, tới sức khỏe thể chất và tâm thần. Từ đó tạo ra sự mệt mỏi, căng thẳng cho người dạy và người bongdaso kèo nhà cái. Cha mẹ bongdaso kèo nhà cái sinh lo lắng, bỏ việc ở nhà hỗ trợ bongdaso kèo nhà cái cho con.

Theo ông Đặng Tự Ân, nguyên nhân cơ bản của thực trạng trên do chúng ta chưa hiểu biết đầy đủ về cách thức dạy bongdaso kèo nhà cái trực tuyến trong môi trường không gian số. Nói cách khác, chưa biết tận dụng và khai thác triệt để thế mạnh của môi trường không gian số vào dạy bongdaso kèo nhà cái trực tuyến. Các trường chủ yếu vẫn là điều chỉnh, thậm chí còn giữ nguyên cách dạy bongdaso kèo nhà cái trực tiếp để áp dụng cho dạy bongdaso kèo nhà cái ở môi trường không gian số.

Trong khi đó, giai đoạn chống dịch của Việt Nam đang “sang trang” mới. Từ tháng 10.2021, cả nước đã chuyển đổi chống dịch theo Nghị quyết 128 của Chính phủ. Các nhà trường từng bước, linh hoạt đưa bongdaso kèo nhà cái sinh trở lại trường. Tuy nhiên, nhiều địa phương vẫn bị sự níu kéo của các Nghị quyết mà không mạnh dạn, sáng tạo tìm cách cho bongdaso kèo nhà cái sinh đi bongdaso kèo nhà cái trở lại.

Nguyên nhân nữa của việc chậm trễ mở cửa trường bongdaso kèo nhà cái là chưa thấy hệ lụy của việc bongdaso kèo nhà cái sinh không tới trường quá lâu. Dịch COVID-19 mang tính toàn cầu, chưa có tiền lệ. Những trải nghiệm hay bài bongdaso kèo nhà cái buồn liên quan tới ảnh hưởng về tinh thần, vật chất của bongdaso kèo nhà cái sinh như thế nào, các nhà trường đều không biết.

Do vậy, ông Đặng Tự Ân cho rằng chúng ta phải đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, đó là giao quyền tự chủ cho các cơ sở, đồng thời, theo sát, giúp các nhà trường tháo gỡ khó khăn, sớm có đủ quyết tâm mở cửa trường bongdaso kèo nhà cái.

Việt Hà