kèo nhà cái vn88Chủ tịch Hội đồng thẩm định sách đánh vần phản biện GS Hồ Ngọc Đại

Sau chia sẻ của GS Hồ Ngọc Đại về sáchTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụctại buổi trao đổi chuyên đề "Công nghệ giáo dục trong kỷ nguyên 4.0" ngày 8.9, PGS ngôn ngữ Bùi Mạnh Hùng, Chủ tịch Hội đồng quốc gia thẩm định cuốn sách, đã phản biện để làm rõ một số vấn đề.

"Công nghệ giáo dục sẽ tồn tại vĩnh viễn"

Có một sự mơ hồ trong cách dùng cụm từ "công nghệ giáo dục". Khái niệm "công nghệ giáo dục" của GS Đại khác hẳn với việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục. Nó không ăn nhập gì với "kỷ nguyên công nghệ số". Nó cũng không liên quan nhiều lắm đến những thành công của Trung tâm Thực nghiệm Công nghệ giáo dục được thành lập cuối những năm 70 của thế kỷ trước.

Việc đưa tư tưởng như "lấy kèo nhà cái vn88 sinh làm trung tâm", "mỗi ngày đến trường là một ngày vui"... vào nhà trường Việt Nam, ở những năm đó là một đóng góp có ý nghĩa. Tuy không phải là điều gì mới mẻ đối với các nền giáo dục phát triển, nó đã thổi một luồng gió mới vào môi trường giáo dục Việt Nam. Cùng với cơ sở vật chất tốt và nhiều điều kiện thuận lợi khác, chắc hẳn nó có góp phần đào tạo ra nhiều thế hệ kèo nhà cái vn88 sinh có chất lượng cao, mang nhiều ký ức tốt đẹp về nơi mình được giáo dục và trưởng thành.

Tuy nhiên, "công nghệ giáo dục" được hiểu như một quy trình dạy kèo nhà cái vn88 thiết kế một cách tỉ mỉ, giáo viên và kèo nhà cái vn88 sinh cần tuân thủ theo từng bước đến từng chi tiết gần như máy móc. Khi ứng dụng nó vào một cuốn sách giáo khoa cụ thể thì lại có vấn đề.

"Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục" của giáo sư Hồ Ngọc Đại gồm 3 tập với thứ tự là: âm-chữ, vần và tự kèo nhà cái vn88.

Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcđược coi là thể hiện thành công của ứng dụng "công nghệ giáo dục". Nhưng như chúng tôi đã nêu trong kết luận của Hội đồng thẩm định quốc gia (ngày 15/5/2017), việc thiết kế quy trình chi tiết, ràng buộc quá chặt chẽ đối với cả giáo viên và kèo nhà cái vn88 sinh có thể hạn chế sự sáng tạo của người dạy và hứng thú của người kèo nhà cái vn88. Hoạt động dạy kèo nhà cái vn88 lặp đi lặp lại, nếu tiếp tục trong khoảng thời gian dài sẽ trở nên đơn điệu.

"Việc rèn luyện cho kèo nhà cái vn88 sinh kỹ năng phân tích cấu trúc âm tiết và luyện phát âm đối với kèo nhà cái vn88 sinh bản ngữ (tiếng Việt) không thật sự cần thiết và không phù hợp với phương pháp dạy kèo nhà cái vn88 bản ngữ. Hiện nay, ngay cả khi dạy kèo nhà cái vn88 ngôn ngữ thứ hai và ngoại ngữ, phương pháp phân tích cấu trúc ngữ âm như cách của tài liệuTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụccũng ít khi được sử dụng", kết luận ngày 15/5/2017 của Hội đồng thẩm định quốc gia nêu. Tài liệu dạy tiếng Việt của GS Hồ Ngọc Đại do đó được yêu cầu khắc phục hoặc điều chỉnh cho phù hợp với xu hướng dạy kèo nhà cái vn88 ngôn ngữ, theo quan điểm giao tiếp.

Nói cho công bằng thì quy trình thiết kế này có tác dụng phần nào khi dạy kèo nhà cái vn88 đánh vần, giai đoạn mà kèo nhà cái vn88 sinh cần phải bắt chước nhiều. Nhưng lên các lớp trên có thể khẳng định là nó không phù hợp và không hiệu quả. Quy trình đó trái ngược với chính những tư tưởng cơ bản về giáo dục mà GS Đại nhiều lần phát biểu là "lấy kèo nhà cái vn88 sinh làm trung tâm, mỗi ngày đến trường là một ngày vui".

Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcchỉ được phép thử nghiệm cho đến khi có chương trình và sách giáo khoa mới (dự kiến năm 2019 hoặc 2020 có sách giáo khoa lớp 1). Nếu những điểm "cực đoan" trong phương pháp dạy kèo nhà cái vn88 củaTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụckhông được khắc phục thì không có gì bảo đảm "công nghệ giáo dục" sẽ tồn tại vĩnh viễn như khẳng định của GS Hồ Ngọc Đại. Quy định của chương trình giáo dục phổ thông mới mở ra cơ hội cho nhiều phương pháp dạy kèo nhà cái vn88. Nhưng những cách tiếp cận cực đoan chắc là khó được chấp nhận.

Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụckhông còn từ "chân không về nghĩa"

Kết luận của Hội đồng thẩm định ghi rõ: "Quan điểmchân không về nghĩakhông đúng với bản chất của ngôn ngữ và không phù hợp với thực tiễn dạy kèo nhà cái vn88 ngôn ngữ, trái với nguyên tắc dạy kèo nhà cái vn88 tiếng theo quan điểm giao tiếp". Sau hai lần thẩm định, quan điểm này về cơ bản đã được tác giả điều chỉnh. Hầu hết từ ngữ khó, từ địa phương, vốn được sử dụng trong tài liệuTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụctrước thẩm định dựa trên quan điểm "chân không về nghĩa" đã được thay thế.

Như vậy, ý kiến của GS Đại về việc kèo nhà cái vn88 sinh khi kèo nhà cái vn88Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcchỉ chú ý đến âm, không quan tâm về nghĩa, nên sách chủ trương "chân không về nghĩa", đã không thể hiện đúng những gì mà tác giả đã tiếp thu và chỉnh sửa theo đề nghị của Hội đồng thẩm định.

Cái gọi là "chân không về nghĩa" chỉ có thể áp dụng khi kèo nhà cái vn88 sinh luyện tập đánh vần, vận dụng mẫu đã kèo nhà cái vn88 để đọc những âm tiết mới, có thể không có trong ngôn ngữ. Nhưng dùng nó để biện minh cho việc bất chấp ý nghĩa khi dùng ngữ liệu để dạy thì hoàn toàn không ổn. Việc dùng nhiều từ ngữ địa phương, từ ngữ khó, từ ngữ có ý nghĩa chưa phù hợp với kèo nhà cái vn88 sinh lớp 1 có phần bị chi phối bởi quan điểm "chân không về nghĩa" này.

Sách "Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục" dùng các hình vuông, tam giác, tròn... để đếm tiếng trong chuỗi lời nói.

Không thể vì kèo nhà cái vn88 sinh cần kèo nhà cái vn88 ngôn ngữ hàng ngày để đưa ngữ liệu thô ráp vào sách

GS Hồ Ngọc Đại cho rằng, khi 100% dân cư đi kèo nhà cái vn88 thì ngôn ngữ được dạy phải là ngôn ngữ hàng ngày, chứ không phải ngôn ngữ sách vở. Theo tôi, không phải chỉ có khi 100% dân cư đi kèo nhà cái vn88 thì phải cho kèo nhà cái vn88 sinh được kèo nhà cái vn88 ngôn ngữ thuộc nhiều phong cách và sử dụng trong nhiều môi trường giao tiếp đa dạng.

Ngôn ngữ hàng ngày và ngôn ngữ sách vở kèo nhà cái vn88 sinh đều cần được kèo nhà cái vn88. Tuy nhiên, không thể lấy lý do kèo nhà cái vn88 sinh cần được kèo nhà cái vn88 ngôn ngữ hàng ngày để đưa những ngữ liệu "thô ráp" của đời thường, không phù hợp vào sách dạy tiếng cho kèo nhà cái vn88 sinh lớp 1.

Phức tạp hóa vấn đề khi nói "Tiếng nói là vật thật, chữ viết là vật thay thế"

Trong ngôn ngữ kèo nhà cái vn88, nhất là từ F. de Saussure trở về sau, không mấy ai còn nhầm lẫn giữa âm và chữ viết. Hiện nay thì sự phân biệt này cũng đã thuộc về hiểu biết phổ thông. Âm là bộ phận cấu thành của ngôn ngữ. Từ khi có ngôn ngữ thì đã có âm thanh của ngôn ngữ, được các nhà chuyên môn phân tích thành các âm vị (phoneme), làm cơ sở cho việc tạo ra hệ thống chữ viết.

Chữ viết (ghi âm, không nói hệ thống chữ viết khác như chữ viết tiếng Hán) là hệ thống ký hiệu ghi lại âm thanh của một ngôn ngữ dựa trên một giả thuyết âm vị kèo nhà cái vn88 (phonology), được dùng để chuyển ngôn ngữ nói thành ngôn ngữ viết. Việc dùng khái niệm "vật thật" và "vật thay thế" thực ra chỉ dựa trên một sự phân biệt có tính chất phổ biến đó. Tuy nhiên, nó có vẻ làm phức tạp hóa vấn đề khi vận dụng vào dạy ngôn ngữ.

Hiệu quả của cách phân biệt "vật thật" và "vật thay thế" đối với nhận thức và thực hành ngôn ngữ của kèo nhà cái vn88 sinh lớp 1 khó có thể có bằng chứng rõ ràng. Đó là chưa kể xét cho cùng thì bản thân âm thanh cũng chỉ là vật thay thế, là "ký hiệu" cho một cái khác, chẳng hạn khái niệm mà nó biểu thị.

Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụccòn cần chỉnh sửa

Tâm huyết và công phu của GS Hồ Ngọc Đại dành choTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụclà điều không thể nghi ngờ. Đó là một trong những lý do quan trọng để Hội đồng thẩm định quốc gia đọc kỹ, chắt lọc và trân trọng từng đóng góp của tác giả thể hiện qua tài liệu và đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép tiếp tục được thử nghiệm cho đến khi có chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới, để tác giả có cơ hội hoàn thiện thêm. Nếu phù hợp với yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới và được Hội đồng thẩm định quốc gia sách giáo khoa mới thông qua thì giáo viên, kèo nhà cái vn88 sinh và cha mẹ kèo nhà cái vn88 sinh có thêm một lựa chọn.

Nhưng có thể nóiTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụckhông chỉ có những điều tốt đẹp. Nó đã phải chỉnh sửa rất nhiều và sẽ còn phải tiếp tục chỉnh sửa mới có thể trở thành tài liệu dạy kèo nhà cái vn88 có chất lượng.

kèo nhà cái vn88Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụckhông cần ôn tập, không thể tái mù?

Ôn tập là hoạt động quen thuộc trong dạy kèo nhà cái vn88. Tuy nhiên, nếu tác giảTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụclựa chọn cách "không bao giờ ôn tập" thì cũng nên coi là một phương án chấp nhận được, miễn là việc dạy kèo nhà cái vn88 bảo đảm kèo nhà cái vn88 sinh đạt được yêu cầu của chương trình.

Nói "không thể tái mù" khi kèo nhà cái vn88Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcthì cần làm rõ khái niệm "tái mù" và có kiểm chứng. Chúng tôi chỉ nhận thấyTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụckhá hiệu quả trong việc giúp kèo nhà cái vn88 sinh đọc thành tiếng và viết chính tả thể hiện qua đánh giá của giáo viên sử dụng tài liệu này.

Qua so sánh, chúng tôi cũng thấy trong cùng một thời điểm kèo nhà cái vn88 thì số chữ trong văn bản đọc và số chữ viết chính tả củaTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcnhiều hơn so với sách giáo khoaTiếng Việt lớp 1đại trà. Sự khác biệt này cũng thể hiện qua các đề kiểm tra kèo nhà cái vn88 kỳ. Tuy nhiên, theo những gì mà chúng tôi khảo sát được thì thời gian và công sức mà giáo viên và kèo nhà cái vn88 sinh kèo nhà cái vn88Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcphải bỏ ra rất nhiều.

Điều đáng nói hơn là do ưu tiên kỹ năng đọc thành tiếng và viết chính tả nên các hoạt động giúp kèo nhà cái vn88 sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu và nói nghe không được thể hiện rõ trong tài liệuTiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụctrước khi thẩm định. Trên thực tế dạy kèo nhà cái vn88Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục,giáo viên cũng ít chú ý đến các kỹ năng này.

"Mù chữ" và "tái mù" không chỉ liên quan đến chuyện đọc thành tiếng một văn bản hay nghe người khác đọc và ghi lại được thành chữ viết. Vấn đề quan trọng hơn là kèo nhà cái vn88 sinh có thể hiểu được những gì đã đọc.Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dụcchưa chú ý đến khía cạnh này.

Giáo dục chỉ phát triển khi sự khác biệt được tôn trọng

Quan điểm của GS Hồ Ngọc Đại về việc "Người lớn không nên lấy mình là khuôn mẫu cho trẻ con", "nền giáo dục hiện đại là nền giáo dục để cho mỗi cá nhân trong xã hội trở thành chính nó, chứ không phải là bản sao của riêng ai", nhận định này nếu hiểu theo hướng "giáo dục không cần nêu gương" thì không đúng. Theo tôi hiểu thì GS Hồ Ngọc Đại chỉ muốn nhấn mạnh người lớn không được áp đặt trẻ em. Đây là một quan điểm giáo dục tiến bộ. Chương trình giáo dục phổ thông mới cũng chú trọng phát triển cá tính và nhân cách của người kèo nhà cái vn88.

Việc nhiều người phê phán cách dạy đánh vần mới chỉ vì nó khác với cách đánh vần mà họ từng kèo nhà cái vn88 (được gọi là "truyền thống", thật ra cái gọi là "truyền thống" bao gồm rất nhiều thứ, nhiều khi khác hẳn nhau) cho thấy quan điểm áp đặt trong giáo dục của nhiều bậc cha mẹ hiện nay.

Lĩnh vực giáo dục nói riêng và xã hội nói chung chỉ phát triển khi sự khác biệt được tôn trọng. Các quan điểm cần được trao đổi với tinh thần tương kính. Việc dùng những lời lẽ miệt thị khi tranh luận dù đến từ phía nào thì cũng đều không nên được cổ vũ.

PGS Bùi Mạnh Hùng