Nhiều trường ở TP.HCM đã thay thế bài keo nha cai 5 1 tiết

Một sáng chủ nhật cuối tuần, Mai Anh - Tuấn Hoàng và Phương Anh cùng đến chợ thực phẩm Thủ Đức với các dụng cụ là máy ảnh, bút, giấy… Nhóm đã bốc thăm ngẫu nhiên để làm bài tập ngoại khóa theo phương thức này.

Tại đây, 3 keo nha cai 5 sinh tới khu hải sản quay sản phẩm các loài cá ngọt. "Chúng con là keo nha cai 5 sinh của Trường THPT N.H.H, xin cô cho chúng con quay một số hình ảnh để hoàn thiện bài tập"- 1 trong 3 keo nha cai 5 sinh nói với người bán hàng.

Khi được đồng ý, ba học sinh lấy máy ảnh chụp lại các loại hải sản, hỏi về đặc điểm từng loại, quy trình bảo quản… để về nhà dựng thành một đoạn phim. Cùng với kiến thức trong sách giáo khoa, các em làm thuyết trình trước lớp. Sản phẩm sẽ được chấm điểm để thay thế cho một bài keo nha cai 5.

Theo hướng dẫn thực hiện đổi mới công tác xây dựng kế hoạch giáo dục, đổi mới dạy học và keo nha cai 5 đánh giá năm học 2019 - 2020, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị các trường THCS, THPT thực hiện đánh giá thường xuyên đối với tất cả học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau.

Các hình thức để đánh giá như bài thuyết trình, thái độ keo nha cai 5 tập của keo nha cai 5 sinh, hồ sơ keo nha cai 5 tập, vở hoặc sản phẩm keo nha cai 5 tập, việc keo nha cai 5 sinh báo cáo kết quả thực hiện một dự án, nghiên cứu khoa keo nha cai 5 kỹ thuật, báo cáo kết quả thực hành, thí nghiệm, tiết keo nha cai 5 trải nghiệm ngoài nhà trường…

Lãnh đạo Sở khẳng định, giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá này để thay cho các bài keo nha cai 5 hiện hành.

Ông Nguyễn Viết Đăng Du, giáo viên môn Lịch sử, từ 5-6 năm nay mình và ác đồng nghiệp tại Trường Lê Quý Đôn (Quận 3), đã làm như đề nghị của Sở.

"Khi dạy keo nha cai 5 sinh bằng phương pháp dự án thì đương nhiên phải thay đổi cách đánh giá. Ở Trường THPT Lê Qúy Đôn, ngoài bài thi keo nha cai 5 kỳ, các điểm số còn lại điều dùng dự án hay hoạt động kĩ năng để đánh giá"- ông Du nói.

Lấy dẫn chứng từ môn Lịch sử mình trực tiếp đứng lớp, ông Du cho biết nếu làm bài keo nha cai 5 thường xuyên, trong 1 học kỳ, học sinh sẽ phải làm 2 bài keo nha cai 5 15 phút viết, 1 bài keo nha cai 5 miệng, 1 bài keo nha cai 5 45 phút.

Tuy nhiên, ông Du đã thay đổi cách dạy học và thay đổi cách đánh giá để học sinh không phải làm bài keo nha cai 5. Cụ thể, với những dự án dạy học lớn từ 1-3 tháng thầy tính điểm 45 phút. Bài keo nha cai 5 15 phút là tổng kết chuyên đề như làm mind map, thuyết trình, làm video clip. Bài keo nha cai 5 miệng là kết quả của trò chơi 30s.

"Như vậy chỉ còn bài keo nha cai 5 học kỳ làm theo quy định của sở với yêu cầu câu hỏi phải mang tính mở, vận dụng kiến thức"- ông Du cho hay.

Với cách đánh giá này, vị giáo viên dạy lịch sử cho biết, keo nha cai 5 sinh rất hứng thú vì các dự án giúp các em thể hiện bản thân, rèn luyện kĩ năng mềm và thể hiện sự ganh đua giữa các team, nên rất hứng khởi.

"Nhưng giáo viên chúng tôi tất nhiên cực hơn"- ông nói.

Theo ông Du, điều hài lòng là điểm của dự án được công nhận, khiến cho việc dạy theo dự án có sự phát triển, kích thích keo nha cai 5 sinh đam mê nghiên cứu.

"Là người dạy theo dự án, tôi luôn đánh giá học sinh theo cách này và dùng điểm đánh giá dự án là đúng đắn. Việc này là đang dần đi theo con đường đổi mới giáo dục cấp tiến. Còn nếu khuyến khích lối dạy và học đổi mới mà vẫn keo nha cai 5 theo kiểu cũ, bắt học sinh học thuộc lòng thì làm dự án để làm gì, làm nghiên cứu để làm gì"- ông Du đưa ra quan điểm.

Nhà giáo Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du (Quận 10), cho hay tại trường thầy làm quản lý, 3 năm học qua và nay là năm thư tư trường đánh giá học sinh theo nhiều hình thức, nên những bài keo nha cai 5 thường xuyên cho học sinh đã vô cùng ít.

Ông Phú liệt kê những cách đánh giá học sinh ở trường được giáo viên thực hiện như: Học nhóm (cho điểm nhóm tùy vào vai trò của cá nhân trong nhóm hoặc cho chung); Sân khấu hóa các tác phẩm văn học trong môn Ngữ văn; Học tập dự án đánh giá theo từng giai đoạn; Thuyết trình hùng biện vấn đề; Một học sinh trả lời sai giáo viên tiếp tục phát các vấn đề nhỏ gợi mở cho học sinh trả lời đến khi các em nhận ra tại sao mình trả lời sai đúng là như thế này và lúc này giáo viên đánh giá học sinh và cho điểm tốt; Cho bài tập về nhà thông qua các phần mềm trắc nghiệm; keo nha cai 5 trên máy tính phần mềm 789; Hát các ca khúc tiếng Anh để keo nha cai 5 ngoại ngữ; Tạo điều kiện cho học sinh cải tạo điểm số để khích lệ học tập...

Ông Phú cho biết, với các cách đánh giá này keo nha cai 5 sinh cảm thấy không bị áp lực điểm số còn giáo viên tổ chức hoạt động giáo dục làm chi tiết keo nha cai 5 sinh động. Ngoài ra, phần kiến thức đời sống và ứng dụng thực tiễn làm các em hứng thú keo nha cai 5 tập.

"Tuy nhiên để làm được điều này không dễ vì đòi hỏi người đứng đầu phải chịu đổi mới, giáo viên phải đam mê đổi mới sáng tạo, cơ sở vật chất nhà trường phải được đầu tư đúng chuẩn. Đặc biệt ở TP.HCM càng chú trọng đội ngũ dạy ngoại ngữ, năng lực đủ mạnh để thuyết phục các em"- vị hiệu trưởng cho hay.

Câu hỏi đặt ra cho ông Phú là liệu khi thực hiện một cách đánh giá, cụ thể như sân khấu hóa văn keo nha cai 5 có đánh giá yêu cầu mà môn Ngữ văn đặt ra? Vị hiệu trưởng cho hay "không phải các tác phẩm đều phải sân khâu hóa và phải tùy đề cương của mỗi lớp. Khi thực hiện cách keo nha cai 5 này chúng tôi phải làm bài bản, mời những nghệ sĩ ở sân khấu về, tập huấn giáo viên và phải xem đây là sân chơi. Như vậy việc này thực ra chính là giáo dục STEM".

Ông Phú cũng cho hay hiện nay đánh giá thay thế cho bài keo nha cai 5 nhiều thầy cô áp dụng, tuy nhiên có những lớp, môn vẫn đánh giá bằng keo nha cai 5 nhưng không đáng kể.

"Nếu là keo nha cai 5 hôm đó em học sinh bị ốm hoặc có tâm lý bị điểm thấp sẽ phải chấp nhận điểm số này. Việc đánh giá mới giúp các em không phải áp lực điểm số lại vừa cải tạo được điểm số. Vì vậy cách đánh giá mới học sinh thoải mái"- ông Phú cho hay.

Còn một giáo viên dạy Hóa cho hay, nếu đánh giá theo keo nha cai 5, thì riêng môn Hóa, mỗi học kỳ học sinh sẽ phải làm 3 bài keo nha cai 5 15 phút, 2 bài 1 tiết (chưa tính bài học kỳ). Ở các môn như Văn, Toán, Tiếng Anh học sinh sẽ phải làm nhiều bài keo nha cai 5 hơn vì đây là 3 môn học có nhiều tiết nhất.

Hiện số lần keo nha cai 5 đối với học sinh THCS và THPT trong Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành. Cụ thế số lần keo nha cai 5 thường xuyên trong mỗi học kỳ như môn học có 1 tiết trở xuống/tuần thì it nhất 2 lần; Môn học có từ trên 1 tiết đến dưới 3 tiết/tuần thì ít nhất 3 lần; Môn học có từ 3 tiết trở lên/tuần thì ít nhất 4 lần.

Với bài keo nha cai 5 thường xuyên có thể thực hiện keo nha cai 5 miệng; keo nha cai 5 viết dưới 1 tiết; keo nha cai 5 thực hành dưới 1 tiết. Những học sinh không có đủ số lần keo nha cai 5 theo quy định phải được keo nha cai 5 bù. Bài keo nha cai 5 bù phải có hình thức, mức độ kiến thức, kỹ năng và thời lượng tương đương với bài keo nha cai 5 bị thiếu. Học sinh không dự keo nha cai 5 bù sẽ bị điểm 0 (đối với những môn học đánh giá bằng cho điểm) hoặc bị nhận xét mức CĐ - chưa đạt (đối với những môn học đánh giá bằng nhận xét).

Như vậy nếu làm một phép tính, nếu chỉ đánh giá bằng keo nha cai 5 thì mỗi năm học sinh phải làm hàng chục bài keo nha cai 5 15 phút và 1 tiết (tất cả môn học).

Lê Huyền

• Mong mỏi Việt Nam có kèo nhà cái trực tuyến
• Luật sư Trương Trọng Nghĩa: Trí kèo nhà cái 5 - vốn quý xã hội và nguồn
• Đào bóng đá trực tiếp kèo nhà cái con người
• kèo nhà cái trực tiếp bóng